第四節(jié) 統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖
作者:徐榮祥 出版社:中國科學技術出版社 發(fā)行日期:2009年7月
統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖是描述性統(tǒng)計分析中常用的重要表達形式,它以形象直觀、簡單明了、清晰易懂的方式對數(shù)據(jù)的基本特征進行描述,使人們對所要研究的數(shù)據(jù)有一個整體的直觀印象。在科技報告或論文中,常將統(tǒng)計分析的事物及其指標用表格列出,稱為統(tǒng)計表。它可以替代冗長的文字描述,便于計算分析和對比。統(tǒng)計圖是用點的位置、線段的升降、紙條的長短或面積的大小等形式表達統(tǒng)計資料,它可以直觀地反映出事物間的數(shù)量關系,協(xié)助文字把作者的科學思維和技術知識表達得更加形象、直觀,加深對文字的理解。統(tǒng)計學對統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖都有一定的規(guī)定和要求,應在運用中充分了解和嚴格把握。
一、統(tǒng)計表
統(tǒng)計表是一種特殊的信息語言,是醫(yī)學統(tǒng)計中不可缺少的組成部分。正確編制和選用表格,不僅是統(tǒng)計工作者不可缺少的工作,也是論文寫作的基本功。主要包括以下內容:
(一)統(tǒng)計表的特征
統(tǒng)計表又稱表格,它的特征包括包容性、精確性、規(guī)律性、簡明性。包容性是指在相同版面中,用統(tǒng)計表所表達的信息容量是其文字表達信息容量的好多倍。精確性使之能精確的表達諸如相關因素的對應關系、不同結構的對應關系等,使研究的數(shù)據(jù)系列化、系統(tǒng)化。規(guī)律性能反映出所研究事物的科學規(guī)律,顯示事物變化的趨勢。簡明性指它能將研究的事物清晰分類、明確排列、邏輯組合及規(guī)律層次。一貼好的表格可以省略繁雜的文字敘述,簡單明了、條理清楚、一目了然。
(二)計表的構成
1標題
它位于表的上方,概括地說明表中所列出的基本內容,一般應包括標的編號,以便在文字說明時使用方便。必要時注明資料的時間與地點或來源,有些內容也可放在表下方的注釋里。但常見的問題是制表中的內容不是過于簡略,就是過于繁瑣,甚至有的不寫標題。
2表目
表目是說明表內數(shù)字含義的部分,有橫標目、縱標目、總標目。橫標目位于表的左側,是統(tǒng)計表所要敘述的主語,表明統(tǒng)一縱行數(shù)字的意義;縱標位于標目線的上端,是被說明事物的賓語。橫縱標目的先后次序可按時間的先后、事物的重要性、數(shù)字的大小等有規(guī)則的排列??倶四渴菍M標目或縱標目內容的概括,橫標目的總標目位于表的左上角,縱標目的總標目位于縱標目的上方,中間用橫線隔開,以示其所包含的幾個縱標目。但標目不宜過多,層次要清。
3線條
僅使用橫線,不使用豎線和斜線,即橫線三線表式。三線表包括頂線、標目線、底線,三線寬度相等,中間不斷開。是否需要其他實線取決于表中的內容和形式。
4字數(shù)
指在表的格子中填寫的數(shù)字。一般用阿拉伯數(shù)字,暫缺或未記錄數(shù)字用“…”表示,不存在或無數(shù)字者用“-”表示,數(shù)字為“0”者用“0表示”。
5備注(注釋)
指列出表中需要解釋的內容,它不是統(tǒng)計表固有的部分。對于不同類型的數(shù)據(jù),統(tǒng)計表中的內容和形式有所不同,如有需要說明的問題用“﹡”標出(表325)。
(三)統(tǒng)計表的種類
1簡單表
只按一個特征或標志分組的統(tǒng)計表為簡單表,也稱單項表,即主語和謂語不加任何分組的統(tǒng)計表(表326)。
2分組表
是一個主語和若干個謂語構成的表,即表中各謂語之間互不相關,只是主語和謂語相關(表327)。
3符合表
符合表是按兩個或兩個以上特征或標志結合起來分組的統(tǒng)計表,即一個主語和若干個謂語(或是由兩個或兩個以上主語與謂語)組合表。這種表不僅主語與謂語有聯(lián)系,各謂語之間也有聯(lián)系,同時可以看作是兩個或兩個以上的簡單表的合并(表328)。
4相關表
相關表是符合表的一種形式,表示兩種以上統(tǒng)計指標的相互關系的統(tǒng)計表。上述4種表均屬分析表,可直接用于論文或研究報告中,但是整理表或原始表只能在統(tǒng)計過程中使用,不能出現(xiàn)在論文或研究報告中。
(四)制表中應注意的問題
1內容
一個表最好說明一個中心問題,不要企圖包羅萬象。沒有變化或與中心內容關系不大的指標數(shù)字可以不列入表中,用一個表不能表示的用兩個或3個小表表示遠比用一個大表要好。因為小表一目了然,便于理解和分析。
2表序與標題
如果一篇文章中有兩個或兩個以上的表格,要寫成“表1”、“表2”……若只有一個表格,寫為附表即可。表序放在標題的左側,與標題之間空一個格。標題應具體確切,以不超過15個字為宜,不用標點符號。表內中全部數(shù)字的統(tǒng)一計算或劑量單位及其符號都可置于標題后的圓括弧內。
3P值的表示
顯著性檢驗的結果表示,P值可置于兩組數(shù)字之間或其下(表329)。
4多數(shù)字之間的比較
P值常置于各實驗組之后,而對照組之后為空白(都與對照組比較,表3210)。
表3210也可在表內數(shù)字的右上角標以“﹡”(表3211)。
與對照組比較﹡P<005。
表3211在內容上并無錯誤,但橫標目過少,縱目過多,應當作特殊處理(見下節(jié)表格特殊處理部分)。
5表格的特殊處理
舉例如下:
(1)表3211橫標目只有一個,縱標目四個,顯的表格縱高,需作如下修飾,即把其切斷后平行地轉排成兩列,列與列之間用豎線隔開,每列的橫標目重復列出(表3212)。
(2)橫標目與縱標目安排不當,不便于比較(表3213)。
(3)對表3213修飾后的表格(表3214)。
(4)有些表格可以根據(jù)需要互換主語與謂語,由縱向換成豎向排列;反之,有些豎向排列的表格也可轉換成橫向排列(表3 215)。
(5)對表3215修飾后的表格(表3216)。
二、 統(tǒng)計圖
一般來說,“圖”是從“表”得來的,可以使讀者從圖中看出一個大概趨勢和實驗內容。常用的統(tǒng)計圖有條圖、百分條圖、圓圖、線圖、半兌對線圖、箱圖、散點圖及照相圖等,目前很多計算機軟件都可以方便地繪制各種統(tǒng)計圖。所有的統(tǒng)計圖都應包含標題,它位于圖的正下方,概括地說明了統(tǒng)計圖所表示的內容。除圓圖外,圖形長寬比例為7∶5或5∶7。一般情況下,標題應包括圖的編號,以便在文字說明時使用方便。有時標題也包括資料產生的時間、地點、來源等?,F(xiàn)就燒傷統(tǒng)計資料常用圖簡述如下:
1條圖(bar chart)
適用于各種統(tǒng)計指標之間的比較,它的構造方法和計量資料的頻數(shù)分布與直方圖很相似,與直方圖的區(qū)別在于它可將幾個組的直線并列在一起,用以比較組間差異。條圖分縱向條圖和橫向條圖兩種,以縱向條圖常用??v向條圖的橫坐標軸是組別,縱坐標軸是統(tǒng)計指標。條圖有單式條圖與復式條圖之分:
(1)單式條圖均以單組資料為以據(jù),各直條的寬度與間距相等。間距的寬度約為直條寬度的一半至相等。
示例321甲、乙、丙三所醫(yī)院大面積燒傷病人的并發(fā)癥發(fā)生率為:甲院為28%,乙院為15%,丙院為21%,繪制單條圖(見示圖321)。
(2)復式條圖復式直條圖與單示圖不同的是以組為單位,每組包括兩個或兩個以上直條。
示例322甲、乙、丙三所醫(yī)院在2001~2003年大面積燒傷并發(fā)癥發(fā)生率統(tǒng)計結果為:甲院連續(xù)三年大面積燒傷并發(fā)癥發(fā)生率為38%、25%、29%;乙院為26%、30%、18%,繪制復式條圖(圖322)。
復式條圖常用于同一指標下兩組或多組之間數(shù)值大小的比較,實際上是對單式條圖的擴展,即在單式條圖的基礎上增加了一個分組因素。如果直線的高度是均數(shù),在其均數(shù)上下用“I”繪以標準差或標準誤的范圍,表示各均數(shù)的變異程度。這種直線圖能夠增加圖的表現(xiàn)力。
2圓圖(piechart)
適用于描述計數(shù)資料的構成比。這種圖沒有坐標軸,以圓內扇形面積大小表示不同構成部分的構成比,但對每個扇形部分需加標注。
示例323甲醫(yī)院燒傷病人的傷因統(tǒng)計結果為:火焰燒傷為40%、熱液燙傷為45%、化學燒傷為10%、其他為5%。繪制圓形圖(見示圖323):
3線圖(line graph)
適用于描述雙變量計量資料的兩個定量變量之間的關系,它用線段的上升與下降表示某事物在時間上的發(fā)展變化趨勢,或某現(xiàn)象隨另一現(xiàn)象變遷的情況。繪制線圖的要求是兩個變量的觀察值必須一一對應,即某一個變量的觀察值僅對應另一個相應的觀察值。它以自變量的觀察值為橫坐標,以應變量的觀察值為縱坐標,在平面直角坐標系中,用點的形式描述出每一對觀察值所在的位置,然后用直線連接相鄰的點。
示例324甲醫(yī)院2001~2006年用傳統(tǒng)療法治療大面積燒傷病人的病死率分別為:50%、46%、35%、42%、48%、46%;用新療法治療大面積燒傷的病死率分別為:30%、31%、22%、26%、28%、12%。繪制線圖(見示圖325)。
4散點圖(scatter plot)
又叫點狀圖。當雙變量計量資料一對觀察值不是嚴格對應時,應當采用散點圖,用其描述這兩個變量之間的關系。繪制方法是以自變量(χ)值為橫坐標,應變量(Y)值為縱坐標,在平面坐標系中畫出每一對觀察值所在的位置。根據(jù)點的散布情況初步推斷兩個變量之間有無相關性,但不能用直線連接這些點。
示例325某醫(yī)院對10例4歲以下小兒燒傷早期患者的年齡與體重進行了的測量,結果如下(表3217),根據(jù)調查結果繪制散點圖。